Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- demarche [2020/11/24 13:14] – [Les différents types de recherche] laurie
+++ demarche [2021/02/04 23:08] – laurie
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+//Prendre du recul, analyser, laisser des traces.
+//
 ===== Pourquoi la démarche scientifique =====
    * La démarche scientifique est l'outil le plus puissant pour répondre à des questions complexes et encore sans solutions. C'est une méthode qui va nous permettre de structurer nos réflexions et nos expérimentations pour en tirer le plus d'informations fiables possible.
 Elle demande plus d'efforts à mettre en oeuvre au départ mais il est possible d'en tirer plus de choses.
-Cette démarche vise aussi à permettre aux autres de reproduire plus facilement ce qui a été fait. ([[demarche|en savoir plus]])
+Cette démarche vise aussi à permettre aux autres de reproduire plus facilement ce qui a été fait.
 ==== A quoi ça peut me servir ? ====
+<color #99d9ea>//"Prendre de bonnes décisions nécessite de disposer d’informations fiables."//</color>
-   * S'investir dans un projet avec une démarche scientifique permet de développer de nombreuses compétences transverses (observer, raisonner, analyser, argumenter, esprit critique). (Venant de l'article l'oeil du sociologue sur les sciences participatives :
+   * S'investir dans un projet avec une démarche scientifique permet de développer de nombreuses compétences transverses
-Un  élément crucial  est  l’éducation  à  l’attention, de la vérifiabilité de ce qu’on avance, travail  scrupuleux  d’observation,  de  prélèvement,  de rapprochement, de recoupement, de comparaison. L’intérêt  du  protocole  et/ou  de  l’explication par  des  personnes  ressources  comme  guides (mais protocole doit pas être trop rigide) --> https://www.open-sciences-participatives.org/uploads/img/resources/5b0c11cb744fe_FT5_Sociologie_et_SPB.pdf )
+     * observer, comparer, raisonner, analyser, argumenter, ...
-   * Il est possible de s'inspirer de la démarche scientifique dans de nombreux aspects de nos vies. Nous devons sans cesse analyser une multitude d'informations, nous faisons des expériences et tentons d'apprendre de nos erreur.
-   * Avoir fait l'expérience de la démarche scientifique peut aiguiser notre esprit critique, notre vigilance mais aussi notre capacité d'émerveillement et notre imaginaire.
+   * C'est une démarche d'éducation à l'attention, à considérer la vérifiabilité de ce qu’on avance, à suivre un protocole mais aussi à le faire évoluer, à guider d'autres personnes(([[https://www.open-sciences-participatives.org/uploads/img/resources/5b0c11cb744fe_FT5_Sociologie_et_SPB.pdf|L'oeil du sociologue sur les sciences participatives]])).
-   * Nous pouvons avoir de nouvelles idées, imaginer de nouveaux projets de recherche et essaimer la démarche pour amener des transformations de manière plus efficace que si nous ne connaissions pas cet outil. (pour s'émanciper, devenir capable de faire soi même et essaimer ainsi un nouveau type de chercheurs, se mettre soi-même à animer un nouveau groupe)
+   * Elle permet de s’entraîner à appréhender les travaux scientifiques, mine d'information utile trop souvent négligée. En capacité de mieux comprendre et de s'approprier de nouveaux savoirs, il devient possible de participer à façonner la manière dont ils sont utilisés, ou à la mise en place de garde-fous.
+   * Avoir fait l'expérience de la démarche scientifique peut aiguiser notre esprit critique, notre vigilance mais aussi notre capacité d'émerveillement et notre imaginaire. Pour les plus passionnés, c'est un outil intéressant pour canaliser une grande curiosité et soif de connaissances.
+   * Nous pouvons avoir de nouvelles idées, imaginer de nouveaux projets de recherche et essaimer la démarche pour amener des transformations de manière plus efficace que si nous ne connaissions pas cet outil.
+   * C'est une démarche qui permet de s'émanciper, devenir capable de faire soi même et essaimer ainsi un nouveau type de chercheurs.
    * Le fait de s'investir sur des projets choisis et qui peuvent nous concerner directement peut accroître notre capacité d'agir.
-   * Etre capable d'appréhender des travaux scientifiques, mine d'information utile trop souvent négligée.
-<color #99d9ea>"Prendre de bonnes décisions nécessite de disposer d’informations fiables."</color>
+   * Il est possible de s'inspirer de la démarche scientifique dans de nombreux aspects de nos vies. Nous devons sans cesse analyser une multitude d'informations, nous faisons des expériences et tentons d'apprendre de nos erreur.
+Un document proposé par Les Savanturiers((accompagnant les enseignants et les classes dans la mise en oeuvre de véritables projets de recherche)) rassemble des ressources intéressantes pour guider la démarche et se rendre compte des compétences développées. Il est accessible avec le lien suivant : {{ ::kit-navigation--guide-vf1.pdf |}}
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 {{:kit-navigation_cartenavig-a4-01.png?nolink&600|}}
 	* 1/ Qu’est-ce que je recherche ? Questionnement initial à préciser, délimiter le plus possible (quoi qui où comment)
 	* 2/ Etat de l’art : que savons-nous déjà ? Recherche documentaire : on regarde dans les livres, dans les articles scientifiques ce qui a déjà été fait. On va ici se rendre compte aussi de ce qui manque, de ce qui n’a pas encore été fait, et cela va nous permettre de construire une question de recherche encore plus précise qui va permettre de combler ce manque. Ca arrive aussi qu’on trouve directement une réponse satisfaisante à notre question, dans ce cas, pas besoin de recherche ! On a déjà notre réponse.