Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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demarche [2020/11/24 13:32] – [A quoi ça peut me servir ?] laurie | demarche [2021/02/04 23:08] – laurie | ||
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<color # | <color # | ||
+ | //Prendre du recul, analyser, laisser des traces. | ||
+ | // | ||
===== Pourquoi la démarche scientifique ===== | ===== Pourquoi la démarche scientifique ===== | ||
* La démarche scientifique est l' | * La démarche scientifique est l' | ||
Elle demande plus d' | Elle demande plus d' | ||
- | Cette démarche vise aussi à permettre aux autres de reproduire plus facilement ce qui a été fait. ([[demarche|en savoir plus]]) | + | Cette démarche vise aussi à permettre aux autres de reproduire plus facilement ce qui a été fait. |
==== A quoi ça peut me servir ? ==== | ==== A quoi ça peut me servir ? ==== | ||
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* Avoir fait l' | * Avoir fait l' | ||
* Nous pouvons avoir de nouvelles idées, imaginer de nouveaux projets de recherche et essaimer la démarche pour amener des transformations de manière plus efficace que si nous ne connaissions pas cet outil. | * Nous pouvons avoir de nouvelles idées, imaginer de nouveaux projets de recherche et essaimer la démarche pour amener des transformations de manière plus efficace que si nous ne connaissions pas cet outil. | ||
- | | + | |
* Le fait de s' | * Le fait de s' | ||
* Il est possible de s' | * Il est possible de s' | ||
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+ | Un document proposé par Les Savanturiers((accompagnant les enseignants et les classes dans la mise en oeuvre de véritables projets de recherche)) rassemble des ressources intéressantes pour guider la démarche et se rendre compte des compétences développées. Il est accessible avec le lien suivant : {{ :: | ||
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* 1/ Qu’est-ce que je recherche ? Questionnement initial à préciser, délimiter le plus possible (quoi qui où comment) | * 1/ Qu’est-ce que je recherche ? Questionnement initial à préciser, délimiter le plus possible (quoi qui où comment) | ||
* 2/ Etat de l’art : que savons-nous déjà ? Recherche documentaire : on regarde dans les livres, dans les articles scientifiques ce qui a déjà été fait. On va ici se rendre compte aussi de ce qui manque, de ce qui n’a pas encore été fait, et cela va nous permettre de construire une question de recherche encore plus précise qui va permettre de combler ce manque. Ca arrive aussi qu’on trouve directement une réponse satisfaisante à notre question, dans ce cas, pas besoin de recherche ! On a déjà notre réponse. | * 2/ Etat de l’art : que savons-nous déjà ? Recherche documentaire : on regarde dans les livres, dans les articles scientifiques ce qui a déjà été fait. On va ici se rendre compte aussi de ce qui manque, de ce qui n’a pas encore été fait, et cela va nous permettre de construire une question de recherche encore plus précise qui va permettre de combler ce manque. Ca arrive aussi qu’on trouve directement une réponse satisfaisante à notre question, dans ce cas, pas besoin de recherche ! On a déjà notre réponse. |